En esta obra, la autora proporciona un conjunto de actividades que promueven en el alumno un aprendizaje significativo, a la vez que facilitan la práctica docente. Dichas actividades permiten al estudiante relacionar situaciones cotidianas con los conocimientos de la física, logrando una mayor comprensión de la asignatura. Contiene tablas de valoración inicial y final, que permiten realizar autoevaluaciones y promueven en el estudiante la reflexión acerca de su propio proceso de aprendizaje. Presenta actividades de tres tipos: de evaluación diagnóstica, en la cual se evalúan las ideas previas de los alumnos, actualizando las habilidades y conocimientos necesarios para desarrollar los contenidos de un bloque temático; de tipo formativo, para identificar los procesos de aprendizaje y de enseñanza; y de evaluación sumativa, mediante las que se indagan los contenidos y habilidades más relevantes de un bloque temático. Estas actividades pueden aplicarse en clase, extraclase o como apoyo para la evaluación sumativa, de tal manera que el docente obtenga elementos para asignar una calificación.
