En el presente texto, se buscó recuperar los principios constructivistas de aprendizaje, así como el enfoque educativo basado en competencias, cuyo propósito es que cada uno de los estudiantes logre resolver diversos problemas en situaciones cercanas a partir de los aprendizajes (conocimientos, valores, habilidades y actitudes) adquiridos dentro y fuera de la escuela, para de esta manera contribuir al desarrollo de competencias en el campo de conocimiento de las humanidades y competencias transversales al currículum. El propósito del módulo es que el estudiante pueda interpretar la realidad cotidiana en el marco de la aplicación de la función y la estructura del derecho civil, penal y laboral, a fin de identificar actos que vulneren la integridad personal, así como conductas antisociales y sus consecuencias.
