Este cuaderno representa un intento de revisión accesible para no especialistas del estado actual de las investigaciones sobre la entonación española, tema este escasamente tratado en nuestra tradición bibliográfica y docente, y por ello un gran desconocido entre los especialistas en Lingüística. Con este trabajo el autor propone un enfoque didáctico para presentar el fenómeno prosódico, lo que sin duda resultará atractivo para alumnos de enseñanzas medias y universitarias, al tiempo que facilitará la labor docente en relación a estos problemas, sobre los que, las más de las veces, se cuenta con conocimientos muy básicos.
