Carlos Ignacio Álvarez-Tostado Alarcón nació en México. Es licenciado en Ingeniería Civil. Se ha especializado en: Planeación educativa, Administración de Proyectos de Educación Superior y en Administración Universitaria. Obtuvo el doctorado en Política y Sociología en la Universidad Complutense de Madrid con una tesis referida a La calidad de la educación. Análisis de un discurso.
Es autor de trabajos sobre distintos aspectos de la educación y ha colaborado con artículos en publicaciones universitarias.
Se desempeña como consultor de la Oficina de Iberoamérica para las Ciencias, la Educación y la Cultura; es consultor de la Oficina Regional de Educación para América latina y el Caribe; es miembro de la Comisión técnica de la ANUIES para el estudio sobre Evaluación de las Universidades públicas en México; realiza para la UNESCO en Santiago de Chile una investigación sobre Los criterios de calidad del profesor de educación básica.
Este trabajo reúne una serie de entrevistas realizadas por Álvarez-Tostado Alarcón con personalidades revelantes en el campo educativo. Cada uno de ellas desde una óptica personal, comprometida, brinda su visión sobre este tema tan controvertido: la calidad de la enseñanza.
Cada una de las posturas es una toma de posición, que nos hace reflexionar y nos invita a encontrar los medios para contribuir a la calidad de la educación en el marco de la reforma educativa que ocupa a los países latinoamericanos.
