Este curso, que funciona muy bien como complemento de las asignaturas relacionadas con la literatura y la comunicación, está concebido como un producto digital cuyo objetivo es desarrollar y fortalecer las habilidades de comprensión de lectura de los estudiantes. A partir de una clasificación basada en la intención comunicativa y la función lingüística predominante en cada texto , en el curso se plantean estrategias de comprensión de lectura de textos narrativos (literarios y periodísticos), apelativos, expositivos y argumentativos.?
Se aprovechan para ello las facilidades que brinda la tecnología, ya que las y los estudiantes pueden interactuar con el contenido, lo que lo vuelve más atractivo para ellos. Puesto que en cada unidad se les brindan ejemplos y ejercicios interactivos que ofrecen realimentación pormenorizada, pueden asegurar, asimismo, que tienen a su alcance una verdadera evaluación formativa, en la que los posibles errores se convierten en oportunidades de aprendizaje y no en un decremento de su calificación.
Es importante mencionar que en el curso se han incluido algunas actividades de aprendizaje adaptativo (3A o AAA), lo que lo distancia del enfoque estandarizado, homogéneo, común en las pruebas coyunturales, y permite que cada usuario trace, individualmente, su propia ruta de desarrollo de habilidades de comprensión de lectura.?
