Este libro recupera el actual debate sobre la redefinición del concepto de ciudadano y su espacio de acción, utilizando el caso específico de los estudiantes de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. La autora señala que se ha reconocido que el individuo ejerce su ciudadanía cuando reconoce sus derechos y obligaciones, así como cuando participa en su vida comunitaria. Sin embargo, argumenta la necesidad de defender un concepto de ciudadanía más dinámico, relacional y contextual, que reconozca los cambios sociales, culturales, económicos y políticos de las últimas décadas que han repercutido sobre las formas de participación ciudadana, y específicamente la de los jóvenes universitarios.
