Toda propuesta educativa y formativa que busque aprendizajes significativos, es a su vez un proceso de comunicación. Pero en esta relación de interdependencia entre lo comunicativo y lo educativo, quizás lo más relevante, es el apoyo que los diferentes productos comunicacionales, entre ellos los escritos, brindan a los procesos educación y formación al multiplicarlos, darles permanencia y relevancia. Este texto hace parte de un conjunto de Manuales Educativos escritos para orientar el trabajo comunitario de nuestros formadores que surgen de una aproximación diagnóstica a nuestro contexto y que buscan lograr pertinencia social. En Manual se conceptualiza y se proponen estrategias teóricas y prácticas que permitan a formadores y usuarios en general, construir materiales educativos escritos, sonoros y audiovisuales que les ayuden a mantener un diálogo horizontal con las comunidades; a favorecer la participación comunitaria y servir de apoyo a las estrategias comunicacionales de proyectos y programas que busquen hacer frente con la prevención integral, a problemáticas sociales relevantes. Este texto hace parte de un conjunto de Manuales Educativos escritos para orientar el trabajo comunitario de nuestros formadores que surgen de una aproximación diagnóstica a nuestro contexto y que buscan lograr pertinencia social. En Manual se conceptualiza y se proponen estrategias teóricas y prácticas que permitan a formadores y usuarios en general, construir materiales educativos escritos, sonoros y audiovisuales que les ayuden a mantener un diálogo horizontal con las comunidades; a favorecer la participación comunitaria y servir de apoyo a las estrategias comunicacionales de proyectos y programas que busquen hacer frente con la prevención integral, a problemáticas sociales relevantes. En Manual se conceptualiza y se proponen estrategias teóricas y prácticas que permitan a formadores y usuarios en general, construir materiales educativos escritos, sonoros y audiovisuales que les ayuden a mantener un diálogo horizontal con las comunidades; a favorecer la participación comunitaria y servir de apoyo a las estrategias comunicacionales de proyectos y programas que busquen hacer frente con la prevención integral, a problemáticas sociales relevantes.
