En esta obra se presentan resultados de investigación sobre dis- tintos niveles del sistema educativo en México. Aquí se encuentran textos relativos a la educación preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y licenciatura. Támbién se integra un trabajo que aborda la problemática axiológica del profesorado en la enseñan- za del inglés y otro más acerca de la educación y los valores de la ciudadanía en el cine mexicano. Los capítulos se focalizan sobre un campo problemático, el de los e3tudjos culturales, buscandó conocerlo desde una, estrategia metodológica común: la investi- gación cualitativa con un enfoque socio-antropológico. Concebida como un todo único, la obra recupera segmentos de realidades sociales de la escuela pública en México y es el resultado de una investigación colectiva que tuvo como referentes empíricos dliver- sas problemáticas del profesorado ante su tarea educativa.
