HOYOS REGINO, SANTANDER ENRIQUE
El currículo como columna vertebral del proceso docente educativo, implica un cambio radical en las distintas estructuras presentes en las instituciones y un profundo replanteamiento del quehacer pedagógico, con la finalidad de responder a la dinámica de los cambios sociales, económicos, políticos, culturales tecnológicos y científicos, en el marco de la autonomía escolar. En este nuevo contexto, esperamos que el libro que ponemos a consideración de los educadores, se convierta en una propuesta para el diseño o rediseño curricular en el marco de la autonomía escolar, y se constituya en un aporte orientado hacia el mejoramiento sustancial de la calidad del servicio educativo que ofrecen las instituciones educativas.
