En la reflexion sobre el oficio de enseñar, la figura del practicante reflexivo paropuesta para Schon, se impone cada vez con mas fuerza. Los saberes racionales no bastan para hacer frente a la complejidad y a la diversidad de situaciones laborales. Por este motivo la principal apuesta consiste en recuperar la razon practica, es decir los saberes de la experiencia basada en un dialogo con lo real y la reflexion sobre la accion.
