DESARROLLO COGNITIVO Y EDUCACION ES UNA OBRA QUE SE DESPLIEGA EN DOS LIBROS COMPLEMENTARIOS. EL LIBRO I, LOS INICIOS DEL CONOCIMIENTO, CONTIENE UNA REFLEXION CRITICA DE LAS PRINCIPALES TEORIAS EN ESTE CAMPO (PIAGETIANA, COGNITIVA, SOCIOCULTURAL), INCLUYENDO LOS NOVEDOSOS APORTES DE LA NEUROPSICOLOGIA. ABORDA LOS ORIGENES DEL CONOCIMIENTO EN LOS NIÑOS PEQUEÑOS, PRESENTANDO UN PANORAMA ACERCA DE COMO PRODUCEN Y MANEJAN SIMBOLOS, COMO EJERCEN UN PENSAMIENTO DISCURSIVO Y ELABORAN COMPLEJAS CATEGORIAS A TRAVES DEL LENGUAJE PARA COMPRENDER EL MUNDO FISICO Y SOCIAL EN EL QUE VIVEN. EL LIBRO II, PROCESOS DEL CONOCIMIENTO Y CONTENIDOS ESPECIFICOS, DE PROXIMA APARICION, COMPLETARA LA OBRA. UNA OBRA QUE, A DIFERENCIA DE LAS TRADICIONALMENTE PRODUCIDAS EN EL CAMPO, NO ELIGE UN CONTEXTO EXPLICATIVO DE CARACTER ETAREO, POR LO CUAL NO RESPONDE SOLAMENTE A LAS ETAPAS DE DESARROLLO O CICLOS ESCOLARES. POR EL CONTRARIO, PROFUNDIZA EN LA INFLUENCIA DE LA ESPECIFICIDAD DE LOS DIFERENTES CONTENIDOS A LA HORA DE COMPRENDER COMO EL CONOCIMIENTO PUEDE CONVERTIRSE EN UNA HERRAMIENTA SIMBOLICA PODEROSA, DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA. ASI, LOS ESTUDIOS QUE LA OBRA INCLUYE NOS OFRECEN LA IMAGEN DE UN SER HUMANO MUCHO MAS COMPETENTE DE LO QUE TRADICIONALMENTE SE HABIA POSTULADO Y CON ENORMES POTENCIALIDADES, QUE LA EDUCACION PUEDE CONTRIBUIR A DESARROLLAR ACTIVAMENTE. DESARROLLO COGNITIVO Y EDUCACION ES, ASI, UNA OBRA QUE MUESTRA EL ESTADO DEL ARTE A NIVEL INTERNACIONAL, QUE PRETENDE SERVIR DE REFERENCIA FUTURA PARA LOS INTERESADOS EN LOS ESTUDIOS COGNITIVOS Y SU RELACION CON LA EDUCACION.
