Existen muchos estudios sobre la dislexia, pero puede decirse que todos ellos se detienen en el síntoma y no exploran el transtorno de fondo que produce. Aquí estudia ese trasfondo, analizando cómo las dinámicas relacionales contribuyen a la organización de su mente, cómo las estructuras insuficientemente organizadas dan como síntoma el problema disléxico y cómo se puede organizar mejor su tratamiento.
