Por medio de un lenguaje claro y cotidiano, pero sin perder el tecnicismo propio del área, los autores exponen los conceptos fundamentales de la educación especial y sus antecedentes, y la presencia de discapacidades en México y en diversos países de América Latina, así como los aspectos inherentes a las diversas patologías que constituyen el espectro de la educación especial, tales como etiología, síntomas y diagnóstico.
Las discapacidades que se exponen en esta obra son: trastornos del aprendizaje, alteraciones del lenguaje, discapacidad intelectual, trastorno por déficit de atención e hiperactividad, autismo,discapacidad visual, discapacidad auditiva y discapacidad motriz.
También se dedica un capítulo a la detección e intervención de los niños con talento. Finalmente se hace énfasis en la evaluación psicopedagógica,las alternativas para la atención de las personas con discapacidad y el papel del psicólogo ante estas necesidades educativas especiales.
