EL CEREBRO HUMANO CONOCE, ESTUDIA, SE EXPLICA COSAS Y COMPRENDE, AL PUNTO DE QUE HA LLEGADO EL MOMENTO EN QUE SU OBJETO DE ESTUDIO ES EL MISMO. EL CONOCIMIENTO DEL CEREBRO POR SI MISMO IMPLICA EL DERRUMBE DE MUCHAS CREENCIAS Y FUNDAMENTOS DE LA CULTURA OCCIDENTAL. A LA VEZ, LOS POTENTES Y RECIENTES DESCUBRIMIENTOS EN ESTA AREA VAN ACOMPAÑADOS DE LA POSIBILIDAD–Y DEL DESEO– DE MODIFICAR Y ACRECENTAR SUS CAPACIDADES, ASI COMO DE REDUCIR SUS DEBILIDADES Y “DEFECTOSö. LO QUE SE PRETENDE ES “AUMENTARö EL CEREBRO Y SUS POTENCIALIDADES HASTA ROZAR LA “PERFECCIONö. SOMOS HOMBRES Y MUJERES NUEVOS, CON UN CEREBRO CADA VEZ MAS GRANDE Y UN CUERPO QUE NO IMPORTA, UNA HISTORIA PERSONAL QUE NO INTERESA, UNA EVOLUCION Y UN AMBIENTE QUE TAMPOCO RESULTAN RELEVANTES. LO DISFUNCIONAL ES “MEJORABLEö, ADAPTABLE, áMEDIANTE MECANISMOS FARMACOLOGICOS QUE AFECTAN EL CEREBRO. NO SE TRATA DE RESPETAR LAS DIFERENCIAS SINO DE SANAR ESE CEREBRO INSANO.áEL CEREBRO AUMENTADO, EL HOMBRE DISMINUIDOáMUESTRA COMO EL AVANCE EN EL ESTUDIO DEL CEREBRO Y LAS NEUROCIENCIAS NOS áHA LLEVADO A áCOMPARAR NUESTRO CEREBRO CON UNA COMPUTADORA. SE TRATA, ENTONCES, DE OPTIMIZARLO.
