LA EDUCACION SUPERIOR DEBE TENER POR META CREAR UNA COMUNIDAD DE PERSONAS QUE DESARROLLEN EL PENSAMIENTO CRITICO, QUE BUSQUEN LA VERDAD MAS ALLA DE LAS BARRERAS DE CLASE, GENERO Y NACIONALIDAD, QUE RESPETEN LA DIVERSIDAD Y LA HUMANIDAD DE OTROS. ESO CREIAN SOCRATES Y SENECA. ESO CREIAN LOS FUNDADORES DEL SISTEMA UNIVERSITARIO NORTEAMERICANO, QUE OFRECE, MAS QUE CARRERAS ESPECIFICAS, UNA PREPARACION GENERAL PARA LLEGAR A SER UN BUEN CIUDADANO. Y ESO CREE MARTHA C. NUSSBAUM, QUIEN AQUI ESTABLECE LOS TRES VALORES PRIMORDIALES DE LO QUE ENTIENDE POR EDUCACION LIBERAL: EL EXAMEN CRITICO DE UNO MISMO, EL IDEAL DEL CIUDADANO DEL MUNDO Y EL DESARROLLO DE LA IMAGINACION NARRATIVA. MEDIANTE EL ANALISIS DE CURSOS, CURRICULOS Y PRACTICAS INSTITUCIONALES, EL CULTIVO DE LA HUMANIDAD QUIERE MOSTRAR HASTA QUE PUNTO ESTOS VALORES ESTAN PRESENTES EN FACULTADES Y UNIVERSIDADES, TRAS INSTAURARSE DIVERSAS REFORMAS TENDENTES A LA INTEGRACION DE ESTUDIOS MULTICULTURALES Y DE MINORIAS. Y, ANTE EL TEMOR DE ALGUNOS AL RELATIVISMO MORAL QUE CREEN QUE SE EXPANDIRIA CON ESTAS REFORMAS,.á
