Obra orientada fundamentalmente a los docentes del área de lengua castellana de las Instituciones del nivel básico y medio de la educación, lo mismo que a los estudiantes de los programas de pedagogía de la lengua.
Constituye un punto de partida para la reflexión y la crítica al respecto de la labor de los docentes de todas las áreas y los de ésta en especial. Presenta los posibles cambios que pueden aplicarse a la práctica pedagógica en pro de su mejoramiento y del beneficio de los estudiantes.
El libro pone a su alcance teorías y conceptos relacionados con la pedagogía del lenguaje, lo mismo que algunas ideas para desarrollar estrategias metodológicas que permitan ayudar al niño a desarrollar su lenguaje.
Incluye una serie de elementos y consideraciones de carácter teórico y práctico sobre la educación, su relación con la cultura y con el lenguaje, la pedagogía, los roles de los agentes del proceso educativo y la docencia del lenguaje.
