El proyecto docente es la expresión de la intencionalidad y las expectativas del profesor respecto a su asignatura; vendría a ser la descripción previa de lo que se va a hacer para llegar al lugar al que se desea ir, los medios con los que se cuenta y el tiempo. Es un trabajo reflexivo en el que, conociendo su asignatura y el contexto, el profesor tiene que encontrar las mejores estrategias para hacer que los alumnos accedan a los contenidos de la forma más atractiva y científica posible. Esta obra se centra en la programación de la asignatura Economía de la Educación, materia que pretende acercar al alumno a los enfoques, los métodos y las herramientas del análisis económico aplicados a la educación. En la misma se abordan también los aspectos metodológicos y científicos del estudio de la disciplina: aproximación histórica; principales posturas teóricas y luchas de paradigmas que han existido dentro de este campo de conocimiento; situación actual y método de investigación. Se realiza finalmente una propuesta de adaptación del diseño curricular de la asignatura al marco del Espacio Europeo de Educación Superior.
