LOS PROYECTOS DIDACTICOS DE ESPAÑOL DE SECUNDARIA EXIGEN HERRAMIENTAS CONCEPTUALES PARA QUE LOS ESTUDIANTES ALCANCEN UNA COMPRENSION ADECUADA DE LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE. POR ESTO, EN EL CUADERNO DE TRABAJO DE ESPAÑOL 1 SE ABORDAN, EN EL MISMO ORDEN QUE SE PRESENTAN EN EL PROGRAMA DE ESPAÑOL, LOS 113 TEMAS DE REFLEXION, ES DECIR, LOS RECURSOS SINTACTICOS, ORTOGRAFICOS Y DISCURSIVOS QUE FAVORECEN EL CONOCIMIENTO DEL ALUMNO PARA INTERPRETAR LOS TEXTOS Y MEJORAR SUS ESCRITOS.CADA UNO DE LOS TEMAS DE REFLEXION CUENTA, CON SECUENCIAS DIDACTICAS ESPECIFICAS. ES DECIR, UNA SERIE DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE FUERON DISEÑADAS PARA QUE LOS ESTUDIANTES DESARROLLEN SUS HABILIDADES COMUNICATIVAS.DE MANERA AMIGABLE, SE PRESENTAN PRIMERO LAS EXPLICACIONES DE LOS TEMAS DE REFLEXION, LUEGO, SE INCLUYEN LAS PRACTICAS QUE FACILITARAN LA LECTURA Y LA ESCRITURA QUE REQUIEREN LOS DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS Y QUE DESARROLLARAN LAS COMPETENCIAS QUE DEMANDAN LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE.
