Este libro esta organizado por proyectos, cuyas etapas están orientadas al planteamiento de su organización de una valoración diagnostica para detectar lo que saben los alumnos sobre las actividades y los temas que serán objeto de desarrollo y reflexión. También se presenta una serie de actividades para realizar practicas del lenguaje a fin de que los alumnos alcancen los aprendizajes esperados para desarrollar su competencia comunicativa. Hacia el final se encuentran actividades para socializar y valorar el conocimiento adquirido.
