El presente es un texto introductorio al estudio, mito y realidad del niño sobredotado, cuyos temas son de interés para estudiantes de psicología, pedagogía y ciencias afines, así como para profesores, orientadores y padres de familia.
El autor realiza un análisis completo del niño que rebasa los estándares de inteligencia, en el que describe sus características cognitivas, intuitivas, sociales y emocionales; explora los mitos creados en torno a los niños sobresalientes, aclara sus realidades y explica los métodos que utilizan médicos, psicólogos y educadores para identificar y evaluar al niño sobredotado
