PEDROZA FLORES, RENE, GUADALUPE VILLALOBOS MONROY, CARMEN FARFÁN GARCÍA, ENRIQUE NAVARRETE SÁNCHEZ
La flexibilidad académica en la educación superior, entendida como la estructura del plan de estudios que permite la apertura de la conformación de itinerarios curriculares, promoviendo trayectorias escolares abiertas, es uno de los factores que ha caracterizado el cambio en la universidad contemporánea. En esa obra se analizan la flexibilidad, el modelo de aprendizaje basado en competencias, y la transversalidad curricular, que tiene que ver con la educación de valores, de la Universidad Autónoma del Estado de México
