Recientemente las instituciones de educación superior han manifestado un creciente interés en la formación de formadores; sobre todo ahora que se intenta vincular la investigación y la docencia para consolidar la formación teórica del docente y establecer en los centros educativos condiciones propias para la generación del conocimiento.En Formación de formadores se presentan diversos enfoques y perspectivas para una formación fundada en procesos de investigación en los cuales el apropiamiento del método, a través del análisis, la reflexión y la teorización sistemáticos, induce al sujeto en formación a una actitud de constante observancia intelectual y le proporciona las herramientas metodológicas necesarias para un aprendizaje continuo y significativo. Asimismo, esta obra contribuye al análisis del trabajo intelectual y su contexto metodológico al producir datos que permitan diseñar y proponer acciones de formación a meiano y largo plazos.El análisis teórico y la metodología de formación propuestos en esta obra representan una valiosa contribución para todos aquellos que participan, de una u otra manera, en la formación de formadores: planificadores y administradores educativos en departamentos de apoyo a la docencia y ala investigación educativa de universidades e institutos de investigación científica.
