Los temas desarrollados en este libro proponen cuestiones teóricas y metodológicas en torno a problemas actuales de la formación, y recogen las inquietudes y reflexiones surgidas durante el Seminario Franco-Mexicano, organizado por distintas universidades. Los profesores de estas instituciones reflexionan sobre la formación, y elaboran propuestas de intervención mediante dispositivos que consideren los distintos elementos implicados en ella, como son la distancia, la autoformación, el acompañamiento, la relación con el saber y el uso de tecnologías de la información, con el objetivo de articularlos en nuevas concepciones y estrategias que den un sentido innovador y humanista a la formación.
