El libro Fundamentos de semiótica y lingüística del Profesor Víctor Miguel Niño Rojas es una excelente contribución a la promoción de los conocimientos sobre lingüística hispánica y de la enseñanza de nuestra lengua.
Se destacan el privilegio de encontrar en una sola obra las más importantes concepciones que se han generado y se encuentran en construcción sobre el lenguaje humano, en una versión didáctica que la hace accesible al lector de cultura media y superior. Es de admirar cómo logró condensar en nueve capítulos lo más destacado de los estudios en el campo de la semiótica, psicolingüística, lingüística sincrónica e histórica, pragmática, semántica, sintaxis, fonética y fonología, con miras a propiciar las condiciones para el análisis del discurso, en sus dimensiones o componentes.
Lo anterior se manifiesta en la secuencia temática y en el enfoque, sustentado en una visión integradora e interdisciplinaria de los conocimientos sobre la comunicación y el lenguaje. Con una posición original y sin los escrúpulos de quienes aún piensan que no hay que salirse de los linderos de lo estrictamente lingüístico, hace converger hacia el mismo fin, de manera coherente, conclusiones diversas de destacados psicólogos, semiólogos, teóricos de la comunicación y lingüistas contemporáneos, de variadas corrientes del pensamiento.
Víctor Miguel es un humanista inquieto, formado en lingüística hispánica, investigador, docente y autor de varias obras, muy conocido en los medios educativos, especialmente universitarios. Fue alumno destacado del Seminario Andrés Bello, en el Instituto Caro y Cuervo en las épocas doradas en el que el maestro Rafael Torres Quintero, de grata recordación, regentaba la cátedra de gramática española en los predios de la Biblioteca Nacional. Se doctoró en Filología en la Universidad Complutense de Madrid, siendo discípulo de Manuel Alvar, Rafael Lapesa y Antonio Quilis, con tesis laureada sobre sociolingüística. Es sus libros aplica, además del saber lingüístico, su experiencia pedagógica obtenida en proyectos que adelantó durante varios años en el Ministerio de Educación y en la docencia universitaria, con la cual ha contribuido a la formación de numerosos jóvenes licenciados en el área del lenguaje.
Su obra, de estilo claro y sencillo, pero con implicaciones profundas, deja ver al maestro que invita al debate, a la reflexión, al estudio, a la práctica y a la investigación. Sus lectores, los jóvenes universitarios, los educadores, los intelectuales y profesionales, sin duda sabrán disfrutarla y sacarle los más grandes beneficios.
