ANA MARIA DEL ROSARIO ASEBEY Y MORALES
El modelo psicoterapéutico GIN-GAP (Grupo Infantil Natural-Grupo Analítico de Padres) de los doctores Marco A. Dupont y Adela Jinich, sustentado en marcos psicoanalíticos y sistémicos, supone cinco grupos de jugadores: los niños, los padres, los coterapeutas, los observadores y los supervisores, que en una complejidad, dinamismo y compromiso, facilitan la interacción fluida y continúa, y permiten explorar las fronteras de lo imaginable a través de significaciones que van surgiendo durante el juego. También los niveles de encuentro son cinco: los espacios de GIN y de GAP, el espacio de supervisión, el grupo operativo y el espacio de formación teórica. Las instalaciones de la clínica de servicio a la comunidad (Ceseco) de la Universidad Autónoma de Querétaro en la ciudad de Querétaro, México, son el escenario de la imaginación o zona de la ilusión transicional winnicottiana, donde se inicia el juego de estos cinco grupos de jugadores, quienes jugamos en una secuencia armónica, diferentes niveles de encuentros.
