DIDRIKSSON T, AXEL Y ALMA HERRERA M
En el balance de este estudio, la década de los noventa representa un momento de transformación profunda de la educación superior en México. Se destacan las estrategias de cambio que abracaron desde la adopción pasiva de las políticas gubernamentales, hasta la realización de congresos que culminaron con la modificación de las leyes orgánicas. El libro analiza las reformas realizadas a lo largo de la década de referencia en 10 universidades públicas mexicanas, dos de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México y otras ocho estatales. Las diversas propuestas presentadas coinciden en la necesidad de incorporar estrategias de innovación que compensen los rezagos en todas las instituciones de educación superior para poder alcanzar, en las próximas décadas, un desarrollo más equilibrado de la educación superior del país.
