Ha sido concebida específicamente para los educadores y su lectura provechosa no exige ninguna formación psicoanalítica previa. Organizado en cuatro capítulos, el libro examina los siguientes temas: la amnesia infantil y el complejo de Edipo; la vida intuitiva del niño; el periodo de latencia; y, finalmente, las relaciones entre el psicoanálisis y la pedagogía.
