LOS NIÑOS APRENDEN A LEER Y A ESCRIBIR LUEGO DE VIVIR NUMEROSAS EXPERIENCIAS QUE LOS ACERCAN A LOS TEXTOS, QUE LES ANIMAN A INVOLUCRARSE EN ACTOS DE LECTURA Y DE ESCRITURA. NECESITAN GRAN VARIEDAD EN ESAS APROXIMACIONES A LA LECTOESCRITURA Y TAMBIEN DE UN AMBIENTE FAVORABLE, DIVERTIDO, EN EL QUE PUEDAN RECONOCER LOS RASGOS DE LAS LETRAS Y JUGAR CON ELLAS SIN INHIBICIONES, VERLAS Y MOVERLAS HASTA QUE ASOCIEN SONIDO, DIBUJO Y GRAFIA, HASTA QUE LA EXPERIMENTACION LOS LLEVE A ARMAR PALABRAS QUE DESPUES USARAN EN ORACIONES Y EN TEXTOS PROPIOS. EN ESE PROCESO TIENE GRAN IMPORTANCIA EL MATERIAL CONCRETO, ES DECIR, QUE PUEDEN TOCAR Y MANIPULAR, PORQUE JUGAR CON EL LOS HACE PENSAR, IMAGINAR, EXPRESARSE, ADEMAS SIRVE DE PUENTE ENTRE LA EXPRESION ORAL Y LA ESCRITA, LOS HACE ESCRIBIR PORQUE LAS LETRAS ESTAN YA TRAZADAS, SOLO HAY QUE RECONOCERLAS Y COMBINARLAS.
