Las preocupaciones de este libro recogen los resultados de una investigación realizada en la Universidad Nacional de Tres de Febrero sobre las representaciones sociales acerca de la infancia en docentes en formación. Intenta problematizar esas representaciones y, desde ahí, señalar la urgencia de volver a pensar ´la infancia´ para comprender mejor lo que implica enseñar y formarse como docentes.
