Analizar las formas de pensar de los estudiantes universitarios es un interesante campo de la investigación educativa no suficientemente explorado. Este libro expone las representaciones sociales que los alumnos de la carrera de Ingeniería Civil de la Facultad de Ingeniería en Ciudad Universitaria de la UNAM sustentan en sus respuestas al cuestionario que la autora les aplicó acerca de la formación recibida y de su futura profesión, con el objetivo de estudiar rasgos de su identidad profesional. Algunas de las interrogantes a las que se responde son: ¿cómo se reconocen los estudiantes como futuros profesionistas en la carrera que estudian?, ¿de qué formas perciben su formación profesional?, ¿cómo se imaginan trabajando profesionalmente en un futuro próximo y en qué espacios?
