ESTE MANUAL DE DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA ES UN INTENTO DE SINTETIZAR LAS APORTACIONES MAS RELEVANTES DEL PENSAMIENTO OCCIDENTAL EN ESTE AREA DE CONOCIMIENTOS, DESDE UNA DOBLE PERSPECTIVA. POR UN LADO, BUSCANDO SU APLICABILIDAD A LA PRACTICA EDUCATIVA, EN TODAS LAS MODALIDADES EN QUE EXISTA UNA UTILIZACION DEL CUERPO Y DEL MOVIMIENTO: EDUCACION FORMAL (EDUCACION FISICA ESCOLAR, ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES…), EDUCACION NO FORMAL (ESCUELAS DEPORTIVAS, EDUCACION DE CALLE, CENTROS DE INTEGRACION…), ENTRENAMIENTO EN EDAD ESCOLAR (INICIACION DEPORTIVA, COMPETICIONES ESCOLARES…), TIEMPO LIBRE (ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA, COLONIAS DE VACACIONES…), ETC. POR OTRA PARTE, INTENTANDO QUE TODOS LOS CRITERIOS O FUNDAMENTOS PRACTICOS QUE SE PROPONEN ESTEN BASADOS EN APORTACIONES CONCEPTUALES CONTRASTADAS. LA OBRA INTENTA AYUDAR, TANTO A LOS ESTUDIANTES COMO A LOS PROFESIONALES YA EN ACTIVO, A ORDENAR SU PENSAMIENTO ACERCA DE LA EDUCACION FISICA EN TORNO A TRES IDEAS: TRASCENDENCIA DEL CUERPO Y EL MOVIMIENTO EN CUALQUIER INTERVENCION EDUCATIVA, NECESIDAD DE UNA REFLEXION PERMANENTE SOBRE ESTA INTERVENCION, Y UTILIDAD DE ACTUAR CON UN ESPIRITU CRITICO Y AUTONOMO DURANTE ESTE PROCESO DE REFLEXION.á
