Teniendo como referencia los conceptos teóricos de la psicología constructivista, en esta obra se identifican los niveles de pensamiento económico de los niños y adolescentes del Caribe colombiano que viven en condiciones de pobreza. Este documento presenta los principales factores que influyen en el atraso del pensamiento económico de los niños y la relación del medio externo con los problemas de comprensión de los menores.
