¿ES POSIBLE DRAMATIZAR LA ADOLESCENCIA, SIN QUE ESTO SIGNIFIQUE SOSLAYAR LAS DIFICULTADES QUE ENTRAÑA COMO ETAPA DECISIVA DEL CICLO VITAL? CONTRA LA PERSPECTIVA QUE TIENDE A ASIMILAR LA ADOLESCENCIA CON EL CONFLICTO Y CON LA PSICOPATOLOGIA, Y QUE PRECISAMENTE POR ELLO TERMINA PROVOCANDO UNA SUERTE DE ESTIGMATIZACION DE ESTE PERIODO, LOS AUTORES DE ESTE LIBRO RETOMAN OTRA LINEA DE INVESTIGACION CENTRADA EN LA BUSQUEDA DE LA SALUD INTEGRAL DEL INDIVIDUO MAS QUE EN EL ESTUDIO DEL DEFICIT Y LA DISFUNCION. PARA ELLO, EXPLORAN LOS ALCANCES TANTO TEORICOS COMO PRACTICOS DE LOS CONCEPTOS QUE PROPONE EL MODELO SALUGENICO Y SUS CRUCES CON LA NOCION DE BIENESTAR PSICOLOGICO: EL PRIMERO ABORDA EL CONTINUO SALUD/ENFERMEDAD HACIENDO HINCAPIE EN EL POLO DE LA SALUD, A FIN DE IDENTIFICAR AQUELLOS RECURSOS QUE LE PERMITEN AL SUJETO AFRONTAR SITUACIONES DIFICILES O ESTRESANTES Y A LA VEZ MANTENER EL EQUILIBRIO; EL BIENESTAR PSICOLOGICO PUEDE DEFINIRSE COMO LA PERCEPCION POSITIVA QUE UN INDIVIDUO TIENE DE SI MISMO Y DE SUS LOGROS PERSONALES.
