El complejo problema de las adicciones se contituyó como tal en la modernidad y no sería tanto un problema de sustamcias (drogas) sino de las personas. El interés de esta obra está centrado en desemascarar estereotipos frecuentes respecto del tema; identificar los diferentes discursos frente a la problemática de las adicciones y su prevención; ocuparse de las relaciones entre salud y educación en el contexto escolar, y diseñar estrategias pedagógicas que promueven actitudes preventivas en la escuela. Su propuesta de prevensión integral se plantea como una aspiración "a favor" de una mejor calidad de vida y de la redefinición de los vínculos interpersonales y sociales.
