Mediante el seguimiento de los egresados del sistema educativo a nivel técnico es posible entender el funcionamiento de nichos en el mercado de trabajo y factores informales relacionados con la vinculación escuela-empresa. En un contexto regional donde existe amplio consenso respecto al ideario de esta vinculación, destaca el papel que juegan las redes sociales de los egresados en la consecución de un empleo. La inserción en el mercado se dibuja mediante sendas laborales que, en ocasiones, dan lugar al surgimiento de quehaceres e identidades por especialidad profesional.
