Taller de Lectura y Redacción 2 es una propuesta didáctica dirigida a los maestros y alumnos que cursan el segundo semestre de Educación Media Superior, su contenido está organizado en diez bloques de trabajo y basado en el enfoque por competencias siguiendo la estructura didáctica que a continuación se presenta: ¿Qué saberes poseo?: consiste en una evaluación diagnóstica que permite al profesor detectar cuánto saben del tema a tratar. ¿Qué debo recordar?: se trata de información necesaria para que el alumno logre las unidades de competencia. Actividades: son para el trabajo individual, en pareja o en equipo, están diseñadas para la adquisición y consolidación de competencias. Portafolio: donde el alumno integra las evidencias de aprendizaje, ello le permite autoevaluarse y verificar sus avances. Glosario: son definiciones de conceptos que pueden ser desconocidos para los alumnos. TIC: ofrece opciones de recursos tecnológicos para ampliar la información del tema que se estudia. ¡Reflexiona!: contiene citas de diversos autores o información complementaria del tema tratado. ¿Qué unidades de competencia alcancé?: son actividades que permiten verificar el alcance de las unidades de competencia, propuestas al inicio del bloque. Autoevaluacíón: es una evaluación final que propicia la reflexión acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje, saberes, actitudes y valores. Apéndice: contiene información de ortografía y redacción, útil para complementar el aprendizaje de los alumnos.
