BOWER, GORDON H. / ERNEST R. HILGARD
CON LA INTENCION DE FACILITAR AL ESTUDIANTE Y AL PROFESIONAL DE LA PSICOLOGIA LA COMPRENSION DE LA TEORIA MODERNA DEL APRENDIZAJE, LOS AUTORES RESEÑAN EN ESTE LIBRO LAS APORTACIONES HECHAS A LA MATERIA POR LAS PRINCIPALES ESCUELAS DE PSICOLOGIA DE NUESTRO SIGLO: EL CONDUCTISMO, LA GESTALT, EL COGNOSCITIVISMO Y EL PROCESAMIENTO DE INFORMACION, ASI COMO LAS RELACIONES CON TEORICOS DE LA TALLA DE THORNDIKE, PAVLOV, GUTHRIE, HULL, TOLMAN, SKINNER Y ESTES.
ESTA PERSPECTIVA HISTORICA OFRECE UN ESQUEMA ORGANIZADO, UTIL PARA INTEGRAR Y ESTUDIAR EL DESARROLLO DE LAS DIVERSAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE EN EL MARCO DE LA INVESTIGACION ACTUAL.
DESTINADO TAMBIEN PARA APOYAR TAREAS EDUCATIVAS MAS AMPLIAS, ESTE TEXTO PUEDE SER UTILIZADO EN CURSOS ESPECIFICOS SOBRE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGIA, LOS PRINCIPIOS DEL CONOCIMIENTO Y DEL APRENDIZAJE ANIMAL, LA MEMORIA HUMANA Y PROCESAMIENTO COGNOSCITIVO DE LA INFORMACION.