El contexto de la educación superior está sometido hoy a profundos cambios que generan, a su vez, nuevas formas de prestación del servicio. La aparición de nuevos usuarios, la alteración de las clásicas vías de financiación pública y los cambios surgidos enel entorno económico globan nos sitúan frente a un escenario radicalmente distinto de que configuraba la Universidad del pasado siglo XX. Con el pretexto de esta situación se construye el planteamiento del libre comercio de servicios de educación superior.
