GUILLERMO PATRICIO NEUMANN COTO
Este material corresponde a la propuesta didáctica para el curso de Física 2, que se imparte en el cuarto semestre de Educación Media Superior; está organizado en 4 bloques, e incluye las secciones descritas a continuación:Evaluación diagnóstica: se encuentra al principio de cada bloque; es útil para que el profesor identifique el nivel de conocimientos con que cuentan los alumnos.Tras la huella de...: presenta un problema o situación concreta que sirve como marco de referencia y detonante de la discusión, investigación y análisis de los contenidos conceptuales.Mis primeros hallazgos: tiene la intención de que el alumno realice una conexión entre lo que se presenta en la escuela y sus propias vivencias en el mundo extra escolar.Buscando pistas: consiste en una secuencia de preguntas previamente establecidas, relacionadas con la situación inicial.Recreando la escena: es una sección de trabajo experimental en la que los alumnos modelarán los aspectos físicos del problema planteado. El propósito es desarrollar habilidades y destrezas.Atando cabos: propicia que los alumnos sinteticen las experiencias, datos, conocimientos y otros tipos de información, dirigiéndolos hacia la solución de la problemática inicial.Reforzando la evidencia: presenta algunos de los aspectos teóricos "formales" sobre los conceptos físicos tratados en la lección.Desafío: son problemas que implican un grado de complejidad superior.
