BILBAO RODRIGUEZ, MARIA DEL CARMEN
PARA HOWARD GARDNER, INVESTIGADOR ESTADOUNIDENSE DEDICADO AL ESTUDIO DE LA INTELIGENCIA, ESTA CONSISTE EN LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O DE CREAR PRODUCTOS VALIOSOS DENTRO DE UNO O MAS AMBIENTES CULTURALES.
EN 1983, GARDNER INTRODUJO LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN SU LIBRO ESTRUCTURAS DE LA MENTE, DONDE PROPONE UNA LISTA DE SIETE INTELIGENCIAS:LINGÜISTICA, LOGICO-MATEMATICA, VISUAL-ESPACIAL,MANUAL, KINESICA, INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL, A LAS CUALES AGREGO OTRAS TRES MAS: NATURALISTA, EXISTENCIAL Y ESPIRITUAL (EN LA DECADA DE LOS 90), LLAMADAS INTELIGENCIA EMOCIONAL.
EN ESTA OBRA SE EXAMINA LA IMPORTANCIA DE PROPICIAR LA REFLEXION DE DOCENTES E INVESTIGADORES, POR UNA PARTE, SOBRE EL VERDADERO SENTIDO DE LA INTELIGENCIA Y, POR OTRA, QUE LOS EDUCANDOS DESARROLLEN LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES.
A LO LARGO DE LA OBRA SE SABRA COMO IDENTIFICAR ESTE CONJUNTO DE NTELIGENCIAS, COMO DESPLEGARLAS EN TANTO PARTE INHERENTE DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, Y COMO EVALUARLAS, TODA VEZ QUE GARANTIZAN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL INDIVIDUO Y EL SENTIDO DE PERTENENCIA A UNA FAMILIA, UNA COMUNIDAD ESCOLAR, UN PAIS Y UN PLANETA.
