CARRUSEL DE NUMEROS 2. PREESCOLAR CONTIENE HERRAMIENTAS UTILES PARA QUE LAS EDUCADORAS IMPULSEN Y CONSOLIDEN LAS HABILIDADES Y DESTREZAS MATEMATICAS, QUE SE REQUIEREN PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO DE LOS NIÑOS.
LA OBRA INCLUYE UNA VARIEDAD DE ACTIVIDADES ACORDES CON EL NIVEL COGNITIVO DEL NIÑO, QUE FAVORECEN DIVERSOS PROCESOS MENTALES. ASIMISMO, CADA LIBRO CUENTA CON UNA LISTA DE MATERIALES QUE SE UTILIZAN A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR, TODOS ELLOS ACCESIBLES PARA PADRES DE FAMILIA Y EDUCADORAS.
LOS LIBROS INICIAN AL NIÑO EN EL PENSAMIENTO MATEMATICO, PARTIENDO DE ACTIVIDADES DE RECONOCIMIENTO DE FIGURAS GEOMETRICAS DIVERSAS, PARA PASAR AL CONCEPTO DE 0, ASI COMO A ENTENDER LO QUE ES LA CAPACIDAD DE RECIPIENTES, CONCEPTO DE GRUESO-DELGADO, ABIERTO-CERRADO, MONEDAS, CONCEPTOS DE PRIMERO,SEGUNDO Y TERCER LUGAR, DECENA, ADICIONES, SUSTRACCIONES, ORDEN TEMPORAL, RELOJ, ENTRE OTRAS. DE ESTA MANDERA, EL EDUCANDO FORTALECERA DIVERSOS PROCESOS MENTALES RELACIONADOS CON LA METACONGNICION, Y SE ENFRENTARA A JUEGOS QUE DESARROLLARAN PROGRESIVAMENTE DESTREZAS Y HABILIDADES BASICAS PARA SU FORMACION INTEGRAL.
ADEMAS, CADA LIBRO CONTIENE EVALUACIONES PARCIALES PARA QUE TANTO LOS PADRES DE FAMILIA COMO LAS EDUCADORAS OBSERVEN EL AVANCE DE LOS NIÑOS; Y RUBRICAS QUE PERMITIRAN VALORAR EL NIVEL DE DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS, DE ACUERDO CON LAS APRENDIZAJES ESPERADOS, ASI COMO EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DE CADA UNO.
