FABIAN MARIOTTI, AUTOR CON UNA AMPLIA TRAYECTORIA COMO ESPECIALISTA EN EL ARTE DEL JUEGO, TRATA LOS ASPECTOS TEORICOS DEL MISMO APOYANDOSE EN LA ANTROPOLOGIA, LA FILOSOFIA, LAS CIENCIAS SOCIALES Y LA EDUCACION. EL AUTOR INCORPORA SUS REFLEXIONES Y ANALISIS PERSONALES SURGIDOS DE SU VASTA EXPERIENCIA. RELACIONA JUEGO Y COMUNICACION, EN RELACION CON ESQUEMAS CLASICOS. HACE UNA CLASIFICACION PRACTICA PARA LA ELABORACION DE CRONOGRAMAS DE JUEGO QUE ABARQUEN TODAS LAS POSIBILIDADES REFLEXIVAS Y EXPRESIVAS, INCENTIVOS PARA APRENDER Y RECREAR, Y NUEVAS FORMAS DE RELACIONARSE CON LOS OTROS, DE MANERA QUE TODA PROPUESTA DE JUEGO SEA RICA Y VINCULANTE. EL LIBRO NO SE AGOTA EN LA TEORIA: LA SEGUNDA PARTE ES EMINENTEMENTE PRACTICA Y OFRECE UN AMPLIO ESPECTRO DE ACTIVIDADES LUDICAS QUE VAN DESDE JUEGOS SENCILLOS Y VELOCES PARA DESINHIBIR Y RECONOCERSE, HASTA OTROS MAS ELABORADOS DONDE EL TRABAJO EN EQUIPO ES LA BASE PARA UNA CONSTRUCCION COOPERATIVA. NO HAY GANADORES NI PERDEDORES: EXISTEN MOMENTOS DE ENCUENTRO DONDE CADA UNO SE DESAFIA A SI MISMO NO PARA SER ´EL MEJOR´; SINO PARA SER ´MEJOR´; PARA TRANSITAR EL INTIMO PLACER DE UN AVANCE CUALITATIVO QUE SIGNIFICA UN LOGRO DE AUTOSUPERACION. ARTE Y CREATIVIDAD SON DOS CONSTANTES EN EL TRATAMIENTO DEL TEMA, PORQUE JUEGO Y ESTETICA CONVERGEN EN SINGULARES CONTACTOS. TAMBIEN EN ESTE ASPECTO EL TEXTO SE ENRIQUECE CON EL APORTE DE LAS ARTES PLASTICAS, EL TEATRO Y LA MUSICA, QUE SE VINCULAN ENTRE SI COMO UN TODO ARMONICO. ESTA OBRA SE DIRIGE A LOS DOCENTES, QUIENES TIENEN LA RESPONSABILIDAD DE AYUDAR A CRECER A NIÑOS Y JOVENES, PORQUE ES EN ESAS ETAPAS DE LA VIDA CUANDO MAS PROVECHO SE PUEDE OBTENER DEL JUEGO, YA QUE ESTE SE PLANTEA COMO UN INSTRUMENTO NATURAL Y EFECTIVO DE EDUCACION PARA LA VIDA, QUE PROPICIA UN CRECIMIENTO SANO TANTO PERSONAL COMO SOCIAL.
