EN ESTA PEDAGOGIA CREATIVA DEL MOVIMIENTO LUDICO, QUEDA CLARA LA SOLIDEZ Y EXPERIENCIA DE LA ESCUELA ARGENTINA DE RECREACION, QUE TANTOS ´MAESTROS´ APORTARON PARA EL ARTE-CIENCIA DE LA LUDICIDAD. LA INTENCION DEL AUTOR ES QUE LOS LECTORES CONSIDEREN LA RECREACION NO COMO ACTIVIDAD EPISODICA, SINO COMO UNA MANERA DE DAR FORMA A UN HOMO LUDENS CAPAZ DE TENER UNA ACTITUD Y APTITUD LUDICA PARA ENFRENTAR LAS DISTINTAS SITUACIONES DE LA VIDA.EL LIBRO ABORDA, EN SU PRIMERA PARTE, LOS FUNDAMENTOS TEORICOS QUE DAN SOSTEN A LOS PROFESIONALES QUE ACTUAN EN EL CAMPO DEL JUEGO Y LA RECREACION, ADEMAS DE LLEGAR A TODOS LOS AMBIENTES DONDE SE PRACTICAN ACTIVIDADES LUDICAS. EN SU SEGUNDA PARTE, EL AUTOR -CON SU CREATIVIDAD Y SINGULAR ESTILO- PRESENTA DECENAS DE JUEGOS CUYA FINALIDAD ES APLICARSE EN DIVERSOS CONTEXTOS, PERO ESPECIALMENTE EN LA ESCUELA. PARA LOGRAR ESTE AMBICIOSO FIN, EL AUTO! TUVO QUE SUMERGIRSE EN DISCIPLINAS COMO FILOSOFIA, PSICOLOGIA, SOCIOLOGIA Y ANTROPOLOGIA, ADEMAS DE PONER EN PRACTICA SU EXTENSA E INTENSA EXPERIENCIA EN EL CAMPO DE SU ESPECIALIDAD, PARA PODER SUPERAR LAS BARRERAS CULTURALES Y TAREAS QUE EXISTEN Y SE GENERAN EN CADA UNO DE LOS GRUPOS A LOS QUE SE DESTINA ESTA OBRA.EL TEXTO, QUE REUNE LO MEJOR DE LA RECREACION MUNDIAL EXPRESADO EN LOS CONOCIMIENTOS TEORICOS Y LAS EXPERIENCIAS PRACTICAS DE FABIAN MARIOTTI, LICENCIADO Y PROFESOR DE RECONOCIDA TRAYECTORIA A NIVEL INTERNACIONAL, ES INDISPENSABLE PARA LOS MAESTROS, EDUCADORES Y PSICOLOGOS DE AMERICA LATINA, RESPONSABLES Y CONSCIENTES DEL PERFIL QUE DEBERIA IDENTIFICAR A TODOS LOS QUE TRABAJAN EN EL AREA EDUCATIVA Y EN LAS INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS DE ASISTENCIA INFANTIL.
