LOPEZ FLORES, LOURDES; SALAZAR DE LLAGUNO, JON
PIKOLO 1. APRENDE LAS VOCALES. LENGUAJES ES UNA PROPUESTA DIDACTICA DIRIGIDA A LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE PREESCOLAR EN DONDE REALIZARAN UNA DIVERSIDAD DE ACTIVIDADES EN LAS QUE USARAN DISTINTOS MATERIALES. DICHAS ACTIVIDADES ESTAN ENCAMINADAS PARA TRABAJAR DIFERENTES HABILIDADES NECESARIAS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA Y DEL EDUCANDO, Y ESTIMULAR AQUELLAS QUE SE RELACIONAN CON EL PENSAMIENTO PARA LOGRAR PROCESOS METACOGNITIVOS.
ESTA OBRA VINCULA PROCESOS PARA EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL CON EL DE LENGUAS INDIGENAS, ASI COMO DE ALGUNAS PALABRAS EN INGLES, LA LENGUA DE SEÑAS MEXICANA, Y EL ARTE COMO FORMA DE COMUNICACION.
PIKOLO 1 SE FUNDAMENTA EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS DONDE SE FAVORECE LA ORALIDAD, LA LECTURA, LA ESCRITURA Y LA PERCEPCION, MEDIANTE LA PRODUCCION CREATIVA DE DISTINTOS TEXTOS Y LA LECTURA DE DIFERENTES TIPOS TEXTUALES COMO RECADO, CARTEL, POEMAS, TRABALENGUAS, ENTRE OTROS.
ASIMISMO, SE PROPONEN JUEGOS DE LENGUAJES COMO RIMAS, DONDE SE TRABAJA EL RAZONAMIENTO VERBAL Y SE DA IMPORTANCIA RELEVANTE A LA COMPRENSION DE LA LECTURA BASADA EN LA LITERACIDAD. TAMBIEN SE TRABAJA EL ASPECTO SOCIOEMOCIONAL A TRAVES DE LA OBSERVACION DE OBRAS DE ARTE, CON LAS CUALES LAS Y LOS EDUCANDOS NO SOLO SE ENFRENTARAN A PINTURAS CLASICAS, SINO QUE TAMBIEN EXPERIMENTARAN EMOCIONES QUE DEBERAN EXPRESAR DE MANERA ORAL.
A LO LARGO DE LA OBRA SE INCLUYEN EVALUACIONES QUE PERMITEN DAR CUENTA DEL AVANCE DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR, ASI COMO LISTAS DE COTEJO Y ESCALAS DE ACTITUDES PARA OBSERVAR
EL DESEMPEÑO GENERAL DEL GRUPO.
