EN ESTA OBRA SE ESTUDIAN LOS PROCESOS DIRECTIVOS, EJECUTIVOS Y DE ADQUISICION DE CONOCIMIENTO QUE PROPICIAN EL DESARROLLO DE HABILIDADES PARA:A) PLANIFICAR, SUPERVISAR, EJECUTAR Y EVALUAR CUALQUIER ACTO MENTAL O ACTIVIDAD MOTORA.B) ADQUIRIR NUEVO VOCABULARIO A PARTIR DEL ANALISIS DE LA INFORMACION DEL CONTEXTO.C) ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS MEDIANTE LA LECTURA.DICHOS PROCESOS CONFORMAN EL COMPONENTE INTELECTUAL DE LA TEORIA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA, DE ROBERT STERNBERG, LA CUAL INTEGRA FACTORES QUE OTRAS TEORIAS CONSIDERAN DE MANERA AISLADA.CON BASE EN EL ENFOQUE DE PROCESOS DESARROLLADO POR LA AUTORA, EN ESTE LIBRO SE PARTE DE QUE LA APLICACION DEL MODELO DE ENSEÑANZA FUNDAMENTADO EN PROCESOS A UNA TEORIA QUE PROPONE UN CONCEPTO AMPLIO O INTEGRAL DE INTELIGENCIA, DEBE GENERAR UNA REESTAURACION PROFUNDA DE LOS ESQUEMAS DE PENSAMIENTO DEL INDIVIDUO SIEMPRE Y CUANDO ESTE SE SOMETA A UNA PRACTICA SISTEMATICA Y RIGUROSA.
